基于结构主义理论指导下的高中数学概念教学实践与探索

作者：盛兴林

来源：数学教学通讯, 2018, (27): 41-42.

• 结构主义
• 概念课
• 课堂教学

结构主义理论着眼于事物之间联系的构建方法,主张学生通过发现学习、探究学习获取数学概念.在教学中,教师可通过创设生活情境,效用前置性作业,构建逻辑演绎推理,采用由例及类等策略组织数学概念教学,以达到培养学生数学理性思维,帮助学生学会构建概念之间联系方法的目标.

• 单位
  云南民族大学