自主学习能力是从学习开始时的目标设定到学习完成时的评价反思都能够自主选择、自主控制的学习能力。在大学生自主学习能力培养过程中,教师的角色定位至关重要。教师应该是学习内容与方法的指导者、学习活动的管理者、探究活动的引导者与合作者。在自主学习能力培养过程中,教师应随学生学习能力实际水平有所偏重、有所变化。
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