在回归教育常识中落实落细课程思政

作者：李菲

来源：襄阳职业技术学院学报, 2021, 20(04): 1-4.

• 教育常识
• 高职教学
• 课程思政

针对高职教学中存在专业课程和思政课程两张皮的问题,文章从回归教育常识角度提出如何落实课程思政。教师要成为课程思政的主力军,人人都尽思政之责;课程要成为课程思政的主阵地,门门都融思政之料;课堂要成为课程思政的主渠道,节节都增思政之效;考评要成为课程思政的主频率,环环都赋思政之分。

• 单位
  襄阳职业技术学院