幼儿期是幼儿社会性发展的重要阶段,良好的社会性发展给幼儿以后发展奠定了坚实基础。本研究设计就是从幼儿的认知角度出发,结合美术学、心理学、教育学理论,通过阅读文献资料、教师访谈等方法,研究创设可促进幼儿社会性发展的活动室,促进幼儿的社会性发展。
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