《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》是马克思主义中国化的最新理论成果，引导学生认识、理解并践行这一思想是思政教师的一项重要任务。具体教学中，教师可采用“三研三定六策统筹”的策略，给学生创造一个充满兴趣的阶梯式的思想学习空间，让学生在趣味、思辨和挑战中落实知识、锻炼能力、形成素养。这一策略可以使课堂更接地气，使学生的知识生成更有深度、温度和高度，使核心素养的落实更高效。
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