借助三大策略，激活音乐通感

作者：吴婷

来源：文理导航(下旬), 2019, (09): 80-81.

• 小学音乐
• 通感
• 培养策略

音乐是听觉的艺术,同时又是情感的艺术。在小学音乐教学中,激活小学生的音乐通感,对提升小学生的音乐核心素养具有重要的意义。基于此背景,本文对借助有效手段,促进心灵感知;激活多种感官,丰富联觉体验;开展"体态律动",丰富音乐感受的策略进行了探究,希望能提供一定借鉴。