在生活中学习 在实践中体验——以班本课程“向日葵”为例

作者：徐海灵

来源：学前教育, 2021, (17): 34-37.

<正>张雪门先生认为:"生活即教育,行为即课程。这份课程从生活中来,从生活中展开,也从生活中结束,不像一般的完全限于教材的活动。"可见,课程与幼儿生活是分不开的,我们应该把幼儿置于课程的中心,从幼儿的生活出发生成课程,在"做"中发现幼儿的兴趣和疑惑,从而让他们在生活化课程中,得到更多新的发展。随着课程改革的新要求,我们一线教师的课程意识也在不断提高,教师在设计课程的时候不再仅是原来的"拷贝者",而是不断思考不断调整的"创生者"。