还美术课堂的本体性

作者：胡新磊

来源：试题与研究, 2020, (12): 115.

<正>我算是一个"老美术教师了",20多年来听评美术课无数,可以说从小学到高中的美术教学都了如指掌。但是现在却越来越迷惑,那就是美术课越来越不像美术课了。比如,曾听过一节初中公开课《关注你我他》,这本来是一节技法课,教师却用近半节课的时间讲了奶奶慈祥的脸、妈妈和蔼的脸、老师亲切的脸等等,还重点分析了男女老少的特点,然后带学生欣赏了几幅肖像名作,就让学生作画。构图、透视等专业知识没有涉及半分。应该说此课导入新奇,互动充分,课堂氛围轻松活跃,教师激情四射,课堂结构完整,作为一节公开课无可挑剔。但是,就是没有美术课上该传授的东西。仔细一想,这样的课还是主流。记得一位市教研员说,到省里参加美术课比赛,想拿奖的话有个窍门,就选形象好、普通话也好的有表演天分的女老师去讲,是不是美术老师并不重要,肯定能获奖。虽是调侃,但也反映出,美术课已经逐渐丧失了自己的本体性。