作为英语听力、口语、阅读和写作的四项基本技能之一,英语写作教学方法得到了广泛的研究。国内外相关研究表明,借助词块,学生可以提高处理语言信息的效率,从而产生流利而准确的语言。但是,前辈的研究大多集中在大学生上。而该研究被指定为普通的高中学生,是试图探讨词块方法在高中英语写作教学中的现实意义,旨在通过运用词块方法来提高高中生的写作水平。
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