摘要

本文通过介绍混合教学模式中MOOC、雨课堂、翻转课堂的多种教学手段,整合线上线下的文献检索与利用课程的教学资源,进行教改尝试。混合教学模式与传统授课方式有着明显不同,教学手段丰富,互动性更强,且考核方式多样,学习途径更加多元。

  • 单位
    贵州理工学院