特征值问题案例分析及计算思维的训练

作者：赵凤; 袁玲; 陶丽娜

来源：科技视界, 2019, (20): 101-102.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.20.047

• 特征值
• 特征向量
• 计算思维

通过共享单车的投放问题,引入特征值与特征向量的应用。探索解决实际问题的思路,引导建立数学模型的方法,并对特征值与特征向量的求解进行了回顾及演练,提出更多的求解思路,扩展学生的思维,以达到对学生计算思维的训练及创新能力培养的目的。

• 单位
  安徽新华学院