随着教育改革的不断推进,人们越来越关注学生的全面发展,对小学数学教学也提出了更高的要求。课堂是给予学生知识,培养学生数学思维的主要场所,而数学课堂有效提问,是保障教学质量和效率,激发学生的数学探索精神的必要手段。为了提高数学课堂质量,营造良好的教学氛围。本文分析了小学数学课堂提问的现状,提出提高问题有效性的具体方法。
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