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摘要
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确了“中华传统体育类运动是专项运动技能的一类，是课程内容的重要组成部分”。《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》在课程内容方面进一步提出要求：“关注对学生学习和发展有意义的传统体育项目，重视具有中华优秀传统文化特色的民族民间体育活动的教学。”本文以苏州大学附属中学开设的“舞龙基本技术”课程为例，阐述在新课标指导下，在高中发展民族传统体育的意义和策略，在体育教学实践中，使学科的核心素养得以切实落地，真正发挥体育的育人功能。
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