以江南大学工程实训中心开展的先进制造实训课程为研究对象，提出了基于人工神经网络的先进制造实训课程分类教学理念，采用虚实结合、线上线下、分类融合的混合式教学模式，探索了OBE理念下先进制造实训课程分类教学的改革方案。面向不同专业的学生开展先进制造实训课程的分类教学，学生的工程实践能力和创新能力均得到有效提升，工程训练实践教学的质量得到有效保障。
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