健康人格的形成需要从小培养,现代家长为了让孩子不输在起跑线上,在孩子的学习上往往急功近利,忽视对孩子身心健康的培养,让孩子从小就背负着巨大的学习压力,这样的教育往往适得其反。而学校为了配合家长的需求,常常陷入两难的境地。为进一步促进初中生心理健康的成长,发挥学校教师的心理健康指导作用,本文从健康心理学视角出发探讨教学模式,以学生的身心为主,关注孩子的安全成长,从而帮助学生建立良好的学习习惯,达到健康教学的目的。
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