<正>《数学课程标准（2022年版）》明确指出：“教学内容是落实教学目标、发展学生核心素养的载体。在教学中要重视对教学内容的整体分析，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。”学科本质是学科核心素养的内核，基于学科本质的教学是走向核心素养的必然要求。因此，倡导基于数学本质的课堂教学显得尤为重要。
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