大学生公共精神培育隐性课程路径

作者：张剑; 张礼沁

来源：中国冶金教育, 2022, (04): 96-99.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2022.04.011

• 大学生
• 隐性课程
• 公共精神

部分大学生公共精神缺失，隐性课程的反显性课程特征是其中重要因素。培育大学生公共精神，要推进隐性课程设计化，重建显性课程中的隐性课程。

• 单位
  西南石油大学