在院校转型背景下加强应用型人才的培养是高等教育的当务之急,而应用型人才的培养仅靠第一课堂教育是难以实现的,还需发挥第二课堂的辅助作用。以商洛学院人文社会科学学院思想政治教育专业260名学生为调查对象,从第二课堂的总体情况、形式等方面对思想政治教育第二课堂的开展状况进行问卷调查,并根据调查结果进行思考和提出相应的建议,以期使大学生思想政治教育获得更大的发展空间。
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