学习心理视角下高职院校新媒体的育人功能——以南宁职业技术学院新媒体中心为例

作者：杨彤彤; 张治中

来源：广西教育, 2016, (07): 14-15.

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• 学习心理
• 育人功能

以南宁职业技术学院新媒体运营情况为例,从学习心理的角度探讨新媒体的育人功能,包括为学生营造良好的学习环境、提供实践技能的操作平台、激发自我提高的内驱力和提高学习的主动建构能力等,为高职类院校进一步开拓育人新空间提供借鉴。

• 单位
  南宁职业技术学院