当前老龄化问题日益凸显，全社会大力倡导终身教育，老年教育的发展情况备受关注。在网络信息技术飞速发展的今天，自带设备(BYOD)在教育领域被广泛应用，但是在老年教育中的应用研究仍比较缺乏。结合问卷调查和访谈，运用皮尔逊相关性分析和决策树算法对数据进行深入分析，探索“互联网+”时代背景下自带设备在老年教育中的应用策略，并就如何利用自带设备提升教学效果提出了建议。
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