不忘本原 深度学习

作者：徐勇

来源：数学通讯, 2018, (02): 47-50.

<正>精致好题犹如浓汤,需要慢火炖.高考题在教学中的运用,要立足课本,寻找本原,从简单处着手,适度拓展,串联知识,拾级而上,深入探究,实现课本到高考自然过渡、有效对接.1选题背景文[1]中,王老师对2017年上海高考数学第12题从平面几何视角进行了精彩的评析.对于这道压轴题,当属一道好题,让人眼前一亮,感到一股纯数学之风扑面而来,新颖且有难度.乍看却不知从何入手,激起探究欲望.他山之石可以攻玉,若让江苏考