拓展：深度英语阅读的“指南针”

作者：邹明芝

来源：英语画刊(高级版), 2020, (19): 58.

<正>阅读是英语学习的重要内容,阅读既是学生获取信息,提升英语素养的重要渠道,也是学生深化认知,深度融入英语学习的必由之路。在高中英语教学中,阅读需要教师巧妙引导,不断拓展,从而丰富学生的阅读视野,达到提升学生英语素养的目的。在阅读中发现问题,在解题中拓展延伸阅读,是英语深度阅读的行动指南,也是教师活化教学策略与方法的重要前提。教师运用拓展延伸的方式丰富教学,就是要在开阔学生认知视野和思维的基础上活化教学引导,鼓励学生在由此及彼的探究解读中产生丰富构思。拓展延伸运用于英语阅读教学才能使阅读富有活力,更受学生的青睐。