通过对学生进行化学方程式书写的问卷调查,发现了高中生书写无机化学方程式失误率较高的原因,并针对化学方程式书写的教学,结合自己的教学实践,运用实例法具体阐述了联系实验、梳理规律和构建网络等不同层次的教学策略,以期提升学生化学方程式的书写能力.
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