乐由心生，构建音乐美的高品质课堂

作者：陈晓燕

来源：小学教学研究, 2020, (06): 43-45.

• 乐由心生
• 高品质课堂
• 音乐美

音乐学科不同于其他学科,在观照每一个学生全面发展的同时,更注重其个性化发展、自主意识形态发展以及终身化的发展。音乐教育对人类的重要性不言而喻,尤其是在人生智慧的启发、音乐感情的养成、积极向上的人生历练中扮演着重要角色。专业的音乐教师应充分利用音乐学科特点,利用我们的音乐课堂,让学生学在其中、乐在其中、彰显个性,用音乐丰润学生们的生命,构建具有音乐美的高品质课堂。