<正>谈起数学,抽象性、逻辑性强的数学概念、公式等,让不少初中生觉得枯燥,而对于教师来说,"如何教"成为初中数学的一个重点。随着新课改的不断深入推向,也随着教师的教育理念的不断更新,教学形式越来越新颖,教学所围绕的中心也在发生改变,作为初中数学教师,必然要不断与时俱进,积极实践探索提高初中数学课堂的教学效率,笔者就此谈几点体会。一、改变观念,定位角色从学生的实际出发,通过引导,调动学生的学习主动性和积
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