浅谈农村小学信息技术教学策略

作者：刘发海

来源：新课程, 2018, (10): 137.

• 兴趣
• 赞赏
• 任务驱动
• 创新

为了缩小农村和城市的差距,实现信息资源共享,要培养学生的创新及解决问题的能力。在信息技术教学方面要充分培养学生对信息技术的兴趣,学会尊重赞赏每一个学生,充分利用任务驱动法教学培养学生的思维和创新能力。