理解核心素养 践行深度学习——略论小学数学深度学习课堂教学探究

作者：赵建龙

来源：新课程, 2021, (13): 154.

• 小学数学
• 深度学习
• 课堂教学
• 探究

随着新一轮课程改革的推进,学生素养的培育成为教育的核心理念,为了提升学生的核心素养,一定要重视并提高课堂教学的质量,尤其在小学数学课堂教学中更是如此。因此,进行小学数学深度学习课堂教学探究有着积极的现实意义。