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摘要
老年护理学是本科护理专业的一门重要专业必修课,具有实践性强、内容抽象及难记忆的特点。随着中国老龄人口的不断增多,对专业护理人才的需求不断地增长,为提高学生学习兴趣,达到良好教学效果,在老年护理教学过程中,一直在探索改革教学方法。本文讨论通过使用多元化的教学方法,对不同的教学内容、教学目的、教学环境分别采取适合的教学方法,可以激发学生对老年护理学的学习兴趣、培养了学生评判性思维能力、培养了学生沟通交流及团队协作能力、培养了学生的职业情感,增强了对老年人的关爱,从而提高老年护理学的教学效果。
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单位江南大学; 无锡太湖学院
