辐射技术广泛应用于临床的医学影像诊断、治疗等领域,存在的辐射安全隐患引起医学界很大的重视,这给加强医学生的辐射安全教育带来挑战。笔者根据课堂教学实践不断探索,深入研究医学影像辐射防护学课程的教学策略,使抽象的物理知识、影像学知识和医学知识有机结合起来,达到了形象具体、深入浅出的教学效果,显著提高该课程的教学质量。
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