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摘要
青少年美育工作是当前学术界和教育界的热议话题之一，文章基于科普地方性文化元素视角，根据美术教育活动的特点，以自贡盐文化科普教育为例，研究科普地方性文化元素具有传承文化、培养青少年乡土情怀、激发青少年逻辑思维的价值与意义，分析美术教育活与科普教育的关系，以及美术教育活动中教师和教学对科普教育的重要作用，最后提出从地方性科普文化教材、地方性科普图画书、地方性科普彩墨画实践、地方性科普动画视频、地方户外科普写生活动等五个方面入手科普地方性文化元素，提升教育教学。
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单位四川轻化工大学
