初中历史教学中的学法指导策略探讨

作者：苏国生

来源：西部素质教育, 2018, 4(03): 243.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201803150

• 初中历史
• 学法指导
• 解题技巧

学法指导是教学的一项重要内容。基于此,文章探究了初中历史教学中的学法指导策略,包括平时课堂学习中要求学生预习教材、认真听课、高效复习,在课堂教学中培养学生找准学习重点、解决关键、突破难点,让学生掌握历史事件的"五要素"和"三部曲"及有效解答历史题的技巧。