将网络融入教学中能有效地激发学生的学习兴趣,调动学生主动学习的积极性,全面提升学生的数学素养。基于对网络学习空间的认知及理念的更新,本文努力寻求将这样的教学理念转化为实际教学行为的可行路径,并形成了一套行之有效的教学策略:依托"人人通",搭建网络学习空间;组建微信群,加强网络沟通交流;借助"问卷星",及时掌握网络反馈;分析大数据,实现双回路的互动。
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