国家为提高人民群众的健康水平,推动新时代健康中国主题的建设,在教育纲要中指出,高等院校应当加强"体医融合"与"非医干预"的教学。本文针对当前高职院校"体医融合"模式存在的不足与弊端,提出在高职院校开展"体医融合"模式的途径,进而为学生树立正确的"体医融合"思想,并通过课程体系的完善、加强师资专业能力等措施,促进高职院校教育的发展。
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