多模态视域下大学英语听力课堂教学应用研究

作者：王蓓; 王瑞丽

来源：校园英语, 2017, (36): 46-47.

• 多模态
• 大学英语
• 听力教学

本文从多模态话语理论视角探讨多模态大学英语听力课堂教学模式,结合大学英语听力教学现状,从听力教学过程的设计、模态之间的协同性、多模态听力课堂学习、多模态口语练习和听力教学的多模态评估等五个方面进行实践应用,旨在提高学生的英语听力能力,提升大学英语听力课堂教学质量。

• 单位
  南京航空航天大学金城学院