关爱每个学生——谈如何做好高中班主任之我见

作者：李秀轻

来源：求知导刊, 2020, (29): 79-80.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.29.038

• 关爱学生
• 高中教育
• 班主任

文章主要从高中班主任关爱学生的价值体现着手进行分析,提出四个方面以关爱学生为前提的班主任工作建议。高中班主任要致力通过自身职责的履行给高中生予以正确的学习指导,为高中生选择未来发展路径、明确成长目标提供有利依据,提升教学质量。