本文针对高职院校思想政治课程教学中课上与课下脱节、课内与课外脱节、线上与线下脱节、思政教育与高职学生专业教育脱节等问题,以“三教”改革为出发点,以促进学生认知与行为的统一为目标,基于一体化教学探索高职院校思想政治理论课“理论知识传授”“课程热点探析”“实践教学体验”的“三课堂”联动,提出思政课一体化“三课堂”联动的实施途径:基于三个维度,一体化设计解决“三课堂”教学重难点;创新一体化智慧课堂,推动“三课堂”信息化教学水平和能力;一体化双向评价构建“三课堂”联动科学评价体系。