高职艺术设计专业协同育人模式的探索

作者：王大勇

来源：江苏经贸职业技术学院学报, 2016, (04): 90-92.

DOI：10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2016.04.023

• 高职
• 艺术设计
• 协同育人
• 探索

根据协同育人的基本含义,分析高职艺术设计专业中协同育人的创新意义,并探讨在协同育人工作发展中存在的问题,探索有效的改进途径。

• 单位
  广东省外语艺术职业学院