<正>在小学数学教学中实施“辩证式”教学，可提高学生的学习能力和思维品质,促进学生的深度理解。下面笔者以《分数乘除法解决问题》练习课教学为例，谈谈如何通过“辩证教学”促进学生思维发展，助推学生深度理解。一、分析学生：在错题研究中发现“辩证需求”作为“解决问题”教学中的重要组成部分——“分数乘除法解决问题”历来是学生学习的难点。1.学生错题的问诊。通过分析研究学生作业发现：学生在学完《分数乘除法解决问题》之后，进行综合练习时，
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