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摘要
目的 通过情景模拟教学联合复盘式教学在口腔颌面外科住院医师规范化培训（简称“住培”）中的实践，探索适合口腔颌面外科学教学的新方法。方法 选择2020年12月—2022年6月于南昌大学第二附属医院口腔颌面外科轮转的口腔医学研究生及参加口腔住培的社会学员共34名作为研究对象，随机选择17名组成试验组，使用情景模拟教学联合复盘式教学的新方法 ；其余17名组成对照组，使用传统教学方法。通过两组学员的理论成绩、操作成绩及教学满意度对教学效果进行评价。结果 培训后，试验组理论成绩与操作成绩均有所提高，试验组评分高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。试验组学员及带教教师的满意度高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。讨论将情景模拟教学联合复盘式教学应用于口腔颌面外科住院医师规范化培训的教学中，教学效果优于传统教学法，能够提升口腔颌面外科教学质量，在口腔颌面外科教学中有较好的应用前景。
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