摘要

<正>“生命教育”有广义和狭义之分,就广义上来说,强调的是人类教育,一种如何成为真正意义上“人”的教育,关注人类生命发展,提高生命价值。就狭义上来说,强调关注个体生命以及发展方向。无论是广义还是狭义,就教育而言,它是教会我们“成才”“成人”,培育正确的生命思想价值观念。而在高中阶段,教师对学生进行的生命教育其实就是让学生认识到生命的可贵,珍惜自己宝贵的生命,尊重他人的生命,同时让学生树立正确积极的世界观、人生观、价值观,从而促进学生的身心全面健康发展。