构建核心素养的高中物理教学情境优化策略

作者：胡永生

来源：科幻画报, 2021, (06): 221-222.

• 核心素养
• 高中物理
• 教学情境

核心素养能够为一线的教学工作提供重要的导向作用,在高中物理教学中,教师也应该围绕学生的核心素养来开展教学工作。高中物理知识比较繁琐、抽象,学生学习的难度较大,教师更应该优化教学手段来促进学生核心素养的养成。情境教学是一种科学的教学手段,在核心素养的背景下,教师要优化教学情境的构建,结合高中物理学科的特点和学生核心素养培养的要求来构建更加科学的教学情境。