信息素养是大学生必须具备的基本素质,影响大学生的学习力和创造力。社会对大学生信息素养提出新要求,信息素养评价应结合社会需求和个人发展空间综合评价,评价对象应针对大学生成长过程。通过实证性案例分析,提出有具体实现目标、有指导和监督、有阶段性可评价成果的具体项目训练是提升大学生信息素养的有效方法。