摘要

交往教学论作为一种教学理论在学界为许多学者和教师研究与实践,并出现众多教研与实践的成果。但将此理论与广告学专业英语课程结合起来研究和应用却至今未见。通过对交往教学论引入广告学专业英语课程教学的分析梳理,探究其方法、路径及理论的实践价值。