结合风景园林专业课程设置的实际情况,针对当前授课过程中出现的对理论学习不重视、缺乏实践环节、教学模式单一、考核体系不完善等问题进行深入分析。提出以项目为依托,采用多样的教学方法改变传统的理论讲授模式,使理论与实践有效对接,优化考核模式,为进一步提高学生的综合实践应用能力提供依据。