结合风景园林专业课程设置的实际情况，针对当前授课过程中出现的对理论学习不重视、缺乏实践环节、教学模式单一、考核体系不完善等问题进行深入分析。提出以项目为依托，采用多样的教学方法改变传统的理论讲授模式，使理论与实践有效对接，优化考核模式，为进一步提高学生的综合实践应用能力提供依据。
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