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摘要
新时代呼唤基础教育学的学科建设，其是回应中国式基础教育现代化的时代诉求、推进基础教育高质量发展的实践追求、凸显现代基础教育终身性的视野要求与完善中国教育学学科体系的理论探求。建设基础教育学亟待解决基础教育学的概念界定、研究对象、研究范畴、学科定位及性质、研究方法、体系等方面的问题。为了有效推进这一任务，需要坚持科学的基础教育学学科建设思维，把握基础教育学的学科建设规律，处理好基础教育学学科与相关学科、基础教育理论、基础教育实践的关系，也要处理好基础教育学中的“中西马”关系，并加强基础教育学学科建设的外部保障。
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