摘要

汉字的学习是小学教学的重中之重,它是课文阅读和作文写作的基础,缺了它,语文教学将难以开展。对于小学阶段的学生来说,汉字学习存在很大的困难,不仅拼音难读,文字难认,而且数量很多,教师要结合这个阶段学生的特点,采用多种教学手段,并结合现代电子设备,进行引导式教学,让学生在这个过程中培养对汉字学习的兴趣,进而转变为自主学习。