小学数学建模初探

作者：王佩佩

来源：山东教育, 2019, (07): 51.

<正>义务教育阶段数学课程标准中提到了数学建模的概念并要求,"要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展"。所以,数学建模不应只是为了