大学教育的育人目标是要培养有社会责任感、有理想情操、有专业技能的复合型人才。重视大学的人文素质教育对大学的发展起着至关重要的作用。高校人文素质教育经过20多年的摸索和发展,取得了初步的成效,奠定了良好的基础,但在实践过程中由于各地大学理念、发展速度的不同而各有差异,在实践过程中目标也会有所偏离,重专业轻人文的实用主义观念占上风的现象依然存在。因此,梳理人文教育的理念并了解其在各自高校的实践过程将促进大学健康稳步的良性发展。
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