小学数学教学中利用思维导图培养学生形象思维的策略浅谈

作者：卢顺笑

来源：读写算, 2020, (27): 157.

• 高效
• 思维导图
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新课改以来,小学数学的难度逐渐增大,知识涵盖面更广,因此,很多学生的成绩逐渐出现退步的现象,还有的学生成绩直接不理想。为了解决这个教学难点,学校将学科最后的冲刺放在复习上,通过提高复习效率,来提高学生的成绩。经过研究发现,传统的复习方法,形式化流程化比较严重,知识梳理效果不佳,主要以题海战术和理论总结为主,很难满足每一个学生的学习情况。因此,学校经过研究,发现新的复习模式——思维导图模式。思维导图模式主要是以全新的思维为主,以改变现状为基础,以此来提高复习效果。