瞄准好问题 实施慢教学——谈高一物理入门教学

作者：叶孙华

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(11): 9-25.

• 问题
• 慢教学
• 入门教学
• 核心素养

如何做好高一新生的物理入门教学工作,是摆在每位教师面前的重要课题。教师应注重瞄准好问题(如:矢量运算、受力分析、数学工具等),遵从教学是"慢艺术"的观点,精心设计,耐心引导,讲究技巧,详略得当,以使学生能够平稳自如地学习,顺利地跨过高一物理学习的难关,为培养学生的物理学科核心素养打下坚实基础。